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Sortie à l'ENSAS

Petites frictions....affiches et commentaires

Les élèves de 4è4 ont étudié le recueil de nouvelles de Philippe Lechermeier, avec leur professeur de français M. Durel. Ils ont ensuite créé une affiche, aidés par Mme Schall- Pascoet puis enregistré un commentaire audio. Découvrez leur travail en suivant le lien suivant :

Affiches et commentaires

"Lugdunum" en avril

Quelques petits souvenirs récoltés par les élèves latinistes, lors de leur voyage à Lyon

Mercredi 24 mai, fête du collège

Vous êtes cordialement invités à la Fête du collège, le mercredi 24 mai à partir de 9h30, jusqu'à 14h : spectacles, expositions, jeux, vide-grenier, café, gâteaux,…et à partir de 12h, stand restauration (merguez, etc.). Vous trouverez ci-dessous des détails concernant la préparation de cet évènement et le coupon à remplir pour pouvoir y participer  :
Préparation de la fête du collège

Allemand : votez pour choisir la meilleure vidéo

Zwei Gruppen aus den 6. Klassen Nummer 1,2,3,4,5 und 6 singen « Laurentia » : es ist eine sportliche Musik.

Viel Spaß beim Ansehen !

Ihr könnt für das beste Video wählen, hier auf der Internetseite :

http://www.tricider.com/brainstorming/2XXQLq8Q2LR

Vielen Dank !

Erstes Video

Zweites Video

 

Projet musical, chapitre 3 : Stand by me

Stand by me de Ben E. King

Classe de 42, 43, 44 et 46

 La chanson Stand by me (reste auprès de moi) est un classique de la culture afro-américaine. Elle a été composée en 1961 par Ben E. King et s’inspire directement d’un gospel du début du XXème siècle. De nombreux artistes continuent à reprendre cette chanson et à la réadapter. La chanson a été utilisée dans le cadre d’un cours portant sur le principe d’accumulation en musique. En effet, toute la chanson repose sur un ostinato rythmique et mélodique de 8 mesures sur lequel s’ajoutent progressivement des instruments et le chant.

Écoutez :

Projet musical, chapitre 2 : Shosholoza

Shosholoza

Classe de 61, 62, 63, 64, 65 et 66

 Shosholoza est une chanson traditionnelle d’Afrique du Sud en langue zoulou. A l’origine, le chant a été créé par les ouvriers lors de leurs durs travaux de construction des chemins de fer à la fin du XIXème siècle.  Il évoque la distance des travailleurs avec leur famille qu’ils devaient quitter pendant plusieurs mois.

Shosholoza  /Ku lezontaba /Stimela siphum’e South Africa /Wen ‘ulabaleka /Ku lezontaba /Stimela siphum’e South Africa 
Tu avances rapidement/Sur ces montagnes/Train d’Afrique du Sud/ Tu t’en vas loin/Sur ces montagnes/Train d’Afrique du Sud

 Le chant a été utilisé dans le cadre d’un cours sur les chants de travail, des chants simples permettant de rythmer les taches de la vie quotidienne. Des notions musicales de base tel que la pulsation, la polyphonie, un ostinato et  le chant a-capella ont été abordés dans le cours et mis en pratique avec le chant Shosholoza.

Ecoutez :

Projet musical, chapitre 1 : Carmen

Carmen de Stromae

Classe de 31, 32, 34 et 35

 Carmen est une chanson de l’artiste belge Paul Van Haver dit Stromae.  Elle est extraite de son deuxième album Racine Carrée sorti en 2013.Stromae fait ici un emprunt à la célèbre chanson L’amour est un oiseau rebelle de l’opéra Carmen composé par George Bizet en 1875. Stromae utilise notamment le célèbre ostinato présent dans l’opéra de Bizet et que nous entendons dès le début du morceau. Il reprend également  la phrase « prend garde à toi » et le thème de l’amour en l’actualisant à notre société contemporaine. Il s’agit ici d’une critique de  l’amour virtuel et des réseaux sociaux. La chanson a été utilisée dans le cadre d’un cours sur les emprunts en musique à travers les siècles.  De tout temps, les artistes se sont inspirés des œuvres existantes pour en créer de nouvelles.

Ecoutez :

 

Enfer et paradis, réalisation des classes de 5è

 
 
 
Découvrez la vidéo finale de l'EPI Médiéval, réalisée dans les classes de  5èmes 1, 2, 3, 4 sur le thème de l'Enfer et du Paradis à partir de l'étude du tympan de l'Abbaye de Conques et de la visite de la cathédrale en histoire/géographie avec les professeurs M.Utz, Mme Cadiet, et M.Tatessian. Monsieur Dos Santos et Mme Poirel ont enregistré la bande son avec les élèves qui chantent en latin le morceau "Personent Hodie", hymne liturgique de la fin du moyen âge issus du recueil " Piae Cantiones" publié en 1582.
 
 
 

 

 

Sortie à l'ENSAS

Les élèves de l'atelier architecture ont eu la chance de participer à une visite guidée de Strasbourg avant de se retrouver à l'ENSAS (École nationale supérieure d'architecture de Strasbourg)

                                            

Créa D-Clic au collège Truffaut

L'association Créa D-Clic a pour objectif de faire découvrir aux élèves les multiples facettes de vie de l'entreprise, de leur donner le goût d'entreprendre et de mieux appréhender leurs choix professionnels futurs.Découvrez son action avec les élèves du collège Truffaut en visionnant la vidéo ci-dessous :

Créa D-clic au collège Truffaut