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avril 2016
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› Oraux blancs Histoire des arts 3ème
Date :  vendredi 1 avril 2016
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La cabane fabriquée par l'atelier et classe architecture

Le gagnant du concours de Une est...

Madina, 6ème2, qui repart avec un sac en tissu tendance pour transporter les futurs journaux qu'elle achètera ! 

Sa Une imaginaire très colorée :

Dernière journée à Triberg

Guten Morgen !
Aujourd'hui, c'est rangement, travail pour le film et balade en ville. Les élèves aimeraient encore rester un peu, mais sous le soleil alors !
Pour l'instant, nous sommes au chaud et ne quitterons notre auberge qu'après le déjeuner pour une dernière virée dans ce joli coin de Forêt-Noire…
Tschüs ! Und vielleicht bis zum nächsten Mal!

Bilan de la deuxième journée à Triberg

Quelle journée !
Nous avons fait et vu beaucoup de choses, le sommeil s'annonce lourd et rapide !
Ce soir, nous avons joué à un jeu très sympathique dont les élèves vont certainement parler en rentrant à la maison.
Malgré la météo fraiche et humide, nous avons aperçu quelques rayons de soleil entre les flocons de neige…
Demain, c'est déjà le retour… Et certains élèves en profitent pour encore se raconter plein de choses, bien au chaud sous la couette.

Faute de connexion internet, les photos de ce voyage seront publiées à notre retour !
Bis morgen !

Premier réveil à Triberg

Guten Morgen !
Une bonne nuit de sommeil et nous sommes d'attaque pour cette grande journée. Nous allons d'abord prendre des forces au petit-déjeuner avant de nous plonger dans notre séance de travail sur le film.
Cette après-midi, nous irons à la piscine (chauffée à 30°C) ou au cinéma.
Prochaines nouvelles ce soir !
Bis bald !

Première journée à Triberg

Chutt…
Première journée de découvertes et de randonnée. La météo nous a permis de bien respirer l'air frais. Nous avons découvert les lieux et pris possession de nos chambres. Les premières séances de travail ont été fructueuses, notre film s'annonce bien…
Les élèves sont contents de se retrouver dans les chambres et se sont endormis très vite…
Gute Nacht !

Bien arrivés à Triberg!

Servus aus dem Schwarzwald !
Nous sommes bien arrivés à Triberg où le temps nous rafraichit bien et nous encourage à grimper dans la montagne afin de pouvoir pique-niquer près de belles cascades.
Nos bagages sont partis à l'auberge de jeunesse en voiture. Nous sommes donc plus légers pour profiter maintenant de la montagne et du grand air (frais et humide, mais revigorant).
À ce soir pour d'autres nouvelles !

Journal de la cabane

Cliquez sur l'image pour accéder au journal des élèves sur la cabane du collège ! 

Handisport

« Si tu diffères de moi, loin de me léser, tu m’enrichis »  Antoine de Saint-Exupéry 
 
Cette année, les élèves de 4e4 ont eu la chance de participer à un projet de sensibilisation au handicap. Un travail a été effectué en classe sur le thème des différences et du handicap, afin de se préparer à une rencontre riche. Ce projet, conduit par Mme Klein (professeur principal) et Mme Leclercq (professeur d’EPS) s'est conclu par une rencontre avec des sportifs handicapés lors de leur entraînement de basketball un jeudi soir. Il fallait dans un premier temps apprendre à connaître ces sportifs puis les voir évoluer en matchs et bien sûr de s'entraîner avec eux ! 

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Votez pour votre Une (imaginaire) préférée

Durant l'école ouverte, les élèves de 6ème se sont initiés au vocabulaire journalistique d'une Une de journal, afin d'en créer une.

Voici l'évolution de leurs connaissances, après un petit brainstorming matinal (cliquez sur l'image pour l'agrandir) : 

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Défi lecture 2015-2016

En février 2016, déjà, les élèves du CM2 de l’école Catherine sont venus voir leurs camarades de 6ème. Encadrés par Mme Dussautoir, ils sont venus après avoir étudié un livre de Marie-Aude Murail : 22 ! Les élèves de 6ème2 venaient juste de terminer de le lire et avaient, tout comme les CM2, préparé un questionnaire à choix multiples, un questionnaire ouvert et des mots-croisés pour « se défier ».

Pour la deuxième manche, les CM2 sont revenus pour échanger autour du kamishibaï. Après la lecture du livre : Le Bonhomme Kamishibaï d’Allen Say, ils ont bien compris ce que cela signifiait. Ce théâtre de papier japonais les a intrigués au point de vouloir imiter eux-mêmes le personnage principal de ce livre en lisant à leurs camarades un kamishibaï.

Après avoir réalisé les mêmes épreuves que la fois précédente, ils se sont donc donnés en spectacle en lisant leur histoire chacun leur tour. Le tout en suçant des bonbons en sucre comme le veut la tradition japonaise lors de la lecture d’un kamishibaï.